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石家庄市推进新业态新模式从业人员技能培训试点工作
发布时间:2023年12月22日 10:01:25    消息来源:赢工宝

来源:澎湃网

新思维 新平台 数字技能培训新业态

——石家庄市推进新业态新模式从业人员技能培训试点工作

 

新闻导读

 

作为国家和河北省新业态新模式从业人员技能培训工作重点联系城市,石家庄抢抓数字化变革新机遇,促进数字产业聚集,把加强数字强市建设作为推进高质量发展的基础性、战略性、先导性工程,不断拓展数字技能培训新领域,强化新业态新模式从业人员培训,努力实现数字技能人才高水平就业。

 

强化顶层设计 助推数字技能支撑数字经济

 

一是强化政策供给。河北省人社厅将新职业技能人才培训作为石家庄就业创新和新就业形态劳动者权益保障的重要内容,出台实施《关于开展腾讯数字技能培训试点工作的通知》,及时将人工智能训练师、互联网营销师、区块链应用操作员和网络与信息安全管理员等4个数字经济新职业纳入补贴范围,为试点工作深入实施奠定政策基础。

 

二是加强支撑保障。石家庄按照试点通知要求,将数字技能培训作为优先支持的新职业方向,试点高校直接列入本地职业技能培训定点机构,采取直通车模式,积极采取有效措施,为更多院校应届毕业生参加数字技能培训给予支持。

 

三是对接产业需求。人社部门安排专人“点对点”跟踪服务,指导腾讯生态企业和重点群体制定方案,精准匹配用人需求,将企业生态库与技能人才库打通,提供开放的,涉及多领域、多行业、多群体的公共就业服务智能平台,将人工智能赋能高校毕业生就业服务。

 

注重培训质量 突出实操培训从难从严要求

 

一是灵活培训方式。针对数字技能培训实操练习网络化、远程化的新特点,紧紧依托腾讯“新职汇”(河北)线上学习平台,石家庄市率先推行将实操培训课程标准化的线上职业培训新模式,构建课程视频学习+理论考试+技能考核一体化线上数字技能人才培养体系,使更多进入就业实习期的高校毕业生,获得难得的数字技能新职业培训机会,大大提高其就业竞争力,受到试点院校和参培学员的一致好评。

 

二是规范课程体系。组织具有丰富实践经验的技术专家,贴近实战和前沿技术,规范课程体系、知识要点、技能要求和考核形式、教案师资等具体要求。培训过程坚持设置课前人脸识别进入课程学习界面,确保学员本人上课;通过每课时4次人脸效验,1次15秒的视频记录,每门课总识别次数平均达到200次以上,是以往线上培训规定次数的40倍,有效规避了刷课风险;通过智能学习进度提醒系统,保证学员按进度完成培训;管理部门通过系统平台随时抽查培训记录,及时准确掌握学员的学习情况及其培训进度。人脸识别、防刷课挂机、课程提醒等多重技术手段交叉监管,基本上做到了全过程无死角无真空地带,有效地保证了参培学员过程控制和学习质量。

 

三是严格考核评价。坚持“凡进必补,不进不补”,支持帮助更多院校应届毕业生参加数字职业技能培训,并将培训、监管、考核等情况纳入“河北省职业能力建设管理服务系统”管理。根据数字技能培训的实际,创造性开展线上认定,线下集中考核的新模式,降低评价过程中人为因素影响,将实操评价标准化,评价过程可视化,评价结果数字化,努力做到认定考核的公开、公正、透明。

 

强化责任落实 突出实际效果落实主体责任

 

一是坚持强力推进。为确保试点任务完成,石家庄市人社局会同有关部门定期召开试点工作推进会,明确试点意义、培训要求和职责分工。按照积极发动、鼓励参与、自主申报的原则,及时将试点通知精神传达到符合条件的域内院校,经过比选确定有关高校作为试点院校。

 

二是注重跟踪问效。数字技能培训作为新职业培训的重要内容,本着对学员负责、对社会负责的态度,坚持培训质量为本,以高校毕业生实现高水平就业为根本目的,加强过程监督,通过职业能力一体化、“新职汇”平台,实时掌握参培学员学习状态,确保学员学有所成、学有所用。各培训学校所在区县,每天查看学习进度,汇总学员反馈;每周上报培训情况,集中解决实际困难,较好地保证了培训效果落到实处,见到效果。

 

三是突出转化带动。以实现学员高水平就业为目标,率先提出打造数字技能培训新生态体系,即将数字技能培训、岗前实训、项目实习、高水平就业打造成一个完整的数字技能新生态,培养和提高参培学员就业硬实力。围绕人工智能训练师、互联网营销师等4个新职业,将企业自身项目资源,优先向合作院校倾斜,试点建设腾讯数字经济产业基地,努力提高参培学员实际参与项目能力,并通过生态企业库进行推荐,实现高校毕业生的高水平就业。

 

下一步,石家庄市人力资源和社会保障局将进一步做好新业态新模式从业人员技能培训相关工作,勇于创新,大胆实践,查找漏点,打通堵点,健全完善相关政策措施,力争在有效举措、培训模式和经验做法上彰显石家庄特色,不断开创新业态新模式职业技能培训工作新局面。

 

原标题:《石家庄市推进新业态新模式从业人员技能培训试点工作》

 

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