长沙晚报掌上长沙11月26日讯（全媒体记者 刘俊 通讯员 易静 纪锐森）今天，湖南省2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果交流研讨会在长沙召开。来自全国各地的专家学者对获奖成果进行深入剖析，来自省内的职业院校代表对获奖成果进行案例经验分享。

据了解，自1989年首次设立以来，国家级教学成果奖每四年评审一次，奖项分基础教育、职业教育、高等教育三类，有特等奖、一等奖、二等奖三个等级。今年7月，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），职业教育共有572个项目获奖，其中特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。

在2022年国家级教学成果奖评选中，湖南职业教育共有30项成果获奖，其中一等奖3项、二等奖27项。其中，由湖南汽车工程职业学院完成的《智课程、智课堂、智评价：湖南汽车工程职业学院课堂革命10年探索》，由长沙建筑工程学校牵头完成的《岗赛证融入、训战赛一体、行企校协同：培养新型建筑工匠的探索与实践》，以及由长沙民政职业技术学院牵头完成的《“四业”联动，打造智慧健康养老服务与管理专业群的创新与实践》获得一等奖。

“做好国家级教学成果奖宣传推广工作是发挥获奖成果示范引领作用，让优秀成果惠及更多地区、院校、师生，带动职业院校教学改革创新，提高人才培养质量的重要一环，长沙民政职业技术学院将以此次活动为契机，加强学习，深化沟通，共同推动湖南省职业教育事业迈上新台阶。”长沙民政职业技术学院院长陈静彬介绍。

研讨会上，教育部职成司教学与质量处处长张磊出席活动并讲话；教育部职业教育发展中心副主任黄辉作了题为《职业教育标准建设与应用的新特点与新趋势》主旨报告；江苏理工学院职业教育研究院院长庄西真作了题为《从几个获奖成果看如何培育与提炼职业教育教学成果》的专家报告。

当天的交流研讨活动专题论坛以“专家主题报告+成果案例分享”的方式进行。现场，教育部职业教育发展中心质量监测与指导处处长周凤华、教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国、浙江工业大学教授刘晓、沈阳师范大学教授徐涵、天津职业技术师范大学教授吕景泉、中国高等教育学会职业技术教育分会秘书长郭福春、河北省职业技术教育研究所研究员张志增等12位专家分别从职业教育立德树人、内涵发展、产教融合和服务社会等4个专题对获奖成果进行深入剖析，来自省内的12所院校分别就获奖成果进行案例经验分享，全面呈现职业教育教学成果探索和培育全过程，为进行教育教学改革实践的院校及教师及下一届教学成果奖的培育提供精准指导。

省教育厅副厅长王仁祥表示，近年来湖南省打造“楚怡”职教品牌，加快建设具有湖湘特色的现代职业教育体系，在2022年国家级教学成果奖评选中，全省职业教育成绩斐然。他提出，职业院校要准确把握新形势新要求，注重成果宣传推广；要加强配套制度设计，注重优秀成果培育；要聚焦区域行业优势，突出成果创新特色。“教学成果奖作为教学改革和高质量发展的风向标，要始终把优秀成果的培育与成果引领作用发挥并举并重。”王仁祥表示，希望借助本次交流研讨会，各职业院校相互借鉴、推进改革、取得成效，持续提升职业教育的社会影响力和服务社会的贡献力。”

本次研讨会由教育部职业教育与成人教育司指导，教育部职业教育发展中心、湖南省教育厅支持，《中国职业技术教育》杂志、长沙民政职业技术学院、长沙航空职业技术学院、湖南汽车工程职业学院、长沙建筑工程学校校联合主办，来自国内相关领域的专家学者、全省各市州教育（体）局相关负责人及各职业院校和科研机构代表400余人参会。